家也有自然地理中的生态系统，系统中相互依赖，同存共亡，若是某一方面出现了问题，则会破坏掉这个系统，即出现家庭问题。
家庭中的成员是相互依存的
家庭和各种社会系统一样,有自己存在、 运行的规则和需求。 家庭需要一对 关系良好的父母,只有父母之间的婚姻关系运作正常,他们才能安心抚养孩子,孩子才有机会健康成长。 如果夫妻之间关系不佳,家庭中的成员就会被迫做出不 良的适应,利用自我防卫来保护自己。 这些即时、 自动的防卫方式,既伤害自己,也伤害他 人。
当一个家庭生病了,一定会有一个或多个成员把家庭的病症呈现出来。 而这 个人往往是家庭中能量较弱的,敏感度较高的,年龄较小无力自我保护的那一个 ——我们的孩子。
许多父母因为孩子的行为偏差而求助,在接受一系列的辅导之后,往往发现 是他们的婚姻先有问题。 她们进一步成长之后,了解到孩子的偏差行为是为了化 解父母婚姻关系中的冲突和压力。 也就是说,孩子借着自己的问题行为来维系整 个家庭的平和,他们宁可成为“问题儿童”,也要为家庭带来一些帮助。而且,他们往往成功地做到了这一点。心理疾病(长期积累导致生理疾病)、行为偏差(多动、暴躁、饮食失调、网恋、早恋、辍学、逆反、自卑、自大、忧郁、精神 分裂等),永远不是单独的、个人的现象。是因为家庭本身生病了,有行为问题 的某一成员只是病态家庭的“发言人”、 “代理人”而已。 个人的问题意味着家 庭的病态,家庭系统的病态则反映出整个社会体系的病态。
当孩子出生进入原生家庭系统,成为家庭系统三角关系中的一角后,孩子也 会成为父母关系的焦点。 家庭系统中缺席的角色会有人自动补缺,这个人往往是 孩子或孩子中的一个。
如果母亲忙于事业,整天在外奔波,没有在妻子和母亲的位置上;或者母亲 停留在少女时代,不从父母处独立,而是带着孩子寄养在自己的原生家庭,那么 由于母亲没有扮演她的角色,家庭在亲密关系上就会出现空缺(真空)状态。然 而,家庭需要完整的婚姻,必须有人扮演跟父亲平等的角色来维持婚姻关系,于 是,女儿可能会成为妈妈的“代理人”。
当爸爸忙于工作时,也许孩子会担负起照顾家庭、 妈妈及更幼小孩子的责任。 这样的孩子会变成“超级负责人”或“代理父亲”。
家庭生态中孩子是关键，如果一个家庭中有两个或两个以上的孩子,其中一个孩子会扮演可爱滑稽的 角色取悦家庭成员(尤其是父母),这样的孩子是减少父母摩擦的“开心果”。 还有一个孩子会在家中扮演“超人”、 “圣人”或者叫“英雄”的角色,在班里 永远是第一名、赢得荣誉、当选班长,这个孩子荣耀父母,为家庭提供面子。也 许会有一个孩子产生反社会行为,借着这些行为来表达父亲(母亲)隐藏在内心 的对母亲(父亲)的愤怒。 这个孩子也许是不学习、 惹麻烦、 多动、 忧郁、 自卑,他(她)的问题可能会转移父母之间的冲突,甚至会使父母因为担心他(她)而 彼此亲密起来。 独生子女家庭往往由一个孩子反串所有的这些角色,由唯一的孩 子承担家庭的一切问题和需求。
孩子是父母的模仿者
由于我国独特的国情,过去由几个孩子共同承担的期待和压力现在由独生子 女一人承担,孩子更容易出现行为偏差及各种身心问题。 如果父母的婚姻关系良 好,则对独生孩子是好的;倘若家庭处在不良婚姻中,独生子会承担所有潜藏的 问题。
在健康的家庭中,每个人扮演健康的角色。 父母的角色主要是提供示范:如 何扮演男人或女人的角色;如何扮演丈夫或太太的角色;如何扮演父亲或母亲的 角色;如何培养亲密关系;如何做个正常、健康、有价值的人;如何与他人保持 适当界线而不做逾越角色的事情„„。
孩子是最佳的学习者,他们时刻以敏感于成年人三百倍的身心观察、 模仿父 母的言行举止。孩子是最糟糕的诠释者和表达者,他(她)没有建构起完整的、 逻辑的、合理的意义的能力,也没有对应的丰富词汇来表达出他(她)思考、怀 疑和好奇的一切。作为学习者,孩子特别需要父母的指引。
找出自己家中特有的问题,是每个人的重要功课。 一旦我们根据因果律知道 了事情的来龙去脉,便能做出些补救措施。 家中的焦虑便不会由一个人吸收和承 担,造成“问题儿童”、“精疲力竭的妻子(丈夫)”或身心病症。
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