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观察 读懂与回应儿童
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译者序
32
1月前
前言
41
1月前
第一章 观察的力量
24
1月前
第二章 观察的道德规范与过程
47
1月前
第三章 轶事记录:一种简短的叙事性观察方法
19
1月前
第四章 持续性记录:一种较长的叙事性观察方法
34
1月前
第五章 检核表和评定量表:观察儿童发展和进步的非叙事性观察方法
45
1月前
第六章 记录与报告儿童的发展和进步:作品样本、观察报告和成长档案袋
38
1月前
第七章 观察行为:破解密码
29
1月前
第八章 基于折衷取向观察儿童的动作和认知发展
41
1月前
第九章 基于折衷取向观察儿童的情绪和社会性发展(1)
29
1月前
第九章 基于折衷取向观察儿童的情绪和社会性发展(2)
20
1月前
第十章 用观察预防和解决问题
48
1月前
第十一章 基于观察的反思型教师
21
29月前
附录
32
29月前
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