开封市名乐社相声

封建社会教育内容如下：

封建社会的教育 封建社会形态下的教育。随着政治、经济和文化的发展，学校体制趋完备。奴隶社会末期已经出现的私学，逐渐有了大的发展，官学与私学并存，五代以后又出现了书院的形式。

在唐代已有相当齐备的学校体系。京都的儒学有弘文馆、崇文馆、国子学、太学、四门学。还建立起一些专科性学校，分别专门教授律学、书学、算学、医药学、兽医学、天文学以及音乐学校、工艺学校。

一些中央业务部门，如太医署、太仆寺、司天台等，也设科招生，培养专门人材。在中央官学中，上述专科性学校的政治地位较低，随着官学的衰废，自然科学知识和技术转入民间，由私人传授。

地方学校有按行政区划办的府、州、县学和由私人办的乡学。在中国，封建教育的主要目的是培养官吏，学成以后，经选士或科举，优秀者授予官职。

封建社会后期,也就是明清两代主要内容是四书五经，八股文。有禁锢国民思想的弊端。

封建社会教育内容是如何统治，禺弄人民，如何为封建资本家服务。

《无人知晓》是田馥甄离开华研音乐后发行的首张专辑。有些歌手离开唱片公司的把控之后会失控，但田馥甄却相反，这张专辑反而比她之前的一些作品更恰到好处：既延续了文艺的路线，又不至于和大众的品味脱节。

田馥甄的音乐仍在华语主流流行音乐的框架内，但她能活用各种独立音乐元素，给歌曲增添新鲜感。经过四张专辑的铺垫，田馥甄已经拥有非常清晰的音乐形象——不流俗，与大众若即若离。而《无人知晓》是对这一形象的精雕细琢。

从音乐工业的角度来看，《无人知晓》无疑是一张优秀的流行音乐专辑，制作精良且方向明确。专辑前半张实验、后半张正统，又通过精心设计的曲序连接在一起，并不会对听感造成割裂。

创作背景：

2016年7月13日发行第四张个人专辑《日常》后，田馥甄并未急于筹备下一张专辑，而维持着自己的节奏慢慢收歌和制作，时隔四年后推出第五张个人专辑《无人知晓》。专辑在正式发行前已陆续发布六首单曲，整张专辑都是田馥甄个人的所思所想。

专辑由陈建骐和葛大为联手制作，除了葛大为和蓝小邪两位作词人外，其余音乐人全是同田馥甄首次合作。

《Intro》是田馥甄与电吉他手钟承洋同步演唱录音完成的作品。《先知》中田馥甄和制作人小安希望用复古的气氛呈现恋爱中女主角对男主角的迷恋，因此小安以摇滚为基底以试图重现二十世纪60、70年代的迷幻摇滚及电子乐的氛围；而为了运用音色营造沉浸体验，小安将歌曲的前奏加长到一分多钟。