全世界都想上的课 | 传奇教师桥本武的奇迹教室

基本信息

书名：《全世界都想上的课——传奇教师桥本武的奇迹教室》

作者：[日]黑岩祐治

出版社：教育科学出版社

出版时间：2016年9月

编辑推荐

传奇教师桥本武，抛弃文部省审定教材，带领学生初中三年精读一本小说（中勘助《银汤匙》），却缔造了将一所“破落户”私立学校打造为“日本第一名校”的神话，让他所任教的滩校成为东京大学录取率第一的学校。

怀揣着“让学生拥有真正的学习能力”的朴素祈愿，桥本武

不辞劳苦、肯钻研

有创意、有个性、有味道

做一名永远的挑战者

以坚定的信念和火一样的热情与学生碰撞

培养出了著名作家远藤周作、东京大学校长滨田纯一及众多医师等杰出学子

他的学生，现任现任神奈川县知事于2005年写下此书

讲述恩师桥本武的独特授课对他和同学们的人生影响

内容简介

本书作者黑岩祐治，现任神奈川县知事，系滩校1974届毕业生，他在书中再现了恩师桥本武的国语课堂及《<银汤匙>研究笔记》，与读者一起追问教育的本质。本书最后，还将为读者献上一堂桥本武先生的“特别授课”并附赠本书译者王军评析桥本武国语教育的文章，让读者更加深入了解桥本武及他的特别课堂。

作者简介

黑岩祐治，1954年生。神户市人。现任神奈川县知事。滩校1974届毕业生。由早稻田大学政治经济学部毕业后，1980年入职富士电视台，任报道部解说委员，《报道2001》报道员。后任国际医疗福址大学客座教授等职，2011年4月出任神奈川县知事。担任《FNN特别时间》报道员时，制作与急救相关的专题节目，该节目催生了紧急医疗救护员制度，获颁放送文化基金奖、民间放送联盟奖。主要著作有《将手术刀伸向急救医疗》（信息中心出版局）、《从信息中抽取真相的能力》（青志社）等。

目录

新版前言 热情洋溢的 “ 慢速 ” 课堂

序 恩师的条件

第一章 将教育祈愿刻入自制教材的国语教师

恩师的条件

一、“ 我 ” 的教科书

二、抛开文部省审定教材的国语教师

三、让《银汤匙》成为只属于自己的教材

四、自制教材的意义

五、第一次 “ 人生咨询 ”

六、先生的结论

七、前辈们的教材

八、不合算的教学工作

九、刻印教材的 “ 可怕 ” 气势

第二章 自由奔放的课堂

恩师的条件

一、学习文章表现手法

二、课堂里的 “‘ 百人一首 ’ 抢牌大赛 ”

三、试吃传统点心也是学习

四、风筝用语这么难！

五、风筝大赛进课堂

第三章 在《〈银汤匙〉研究笔记》中所学到的

恩师的条件

一、绕远才是王道

二、《〈银汤匙〉研究笔记》式 “ 天干地支 ” 大竞猜

三、妙趣横生的汉字世界

四、汉字与国字

五、寿司大研究

六、拟人名词

七、传统节日及饰物、供品研究

八、“ 跑题 ” 的奥妙

第四章 令人惊异的 “ 趣味人 ” 先生

恩师的条件

一、时髦穿戴的哲学

二、乡土玩具之家 —— 蛙偶馆

三、令老学生远藤周作大惊失色的别样面孔

四、超越粉丝境界的宝塚发烧友

五、难忘的凤兰情缘

六、钟情宝塚为哪般

七、执教 50 周年的庆祝派对

八、重要的，是要具备破除偏见的实质

第五章 桥本式写作训练

恩师的条件

一、“ 百论不如一作 ”

二、至今不忍丢弃的那摞作文集

三、恐怖的每月读后感

四、棘手的短诗写作

五、诗歌背诵

六、通宵达旦的古典作品共同研究

第六章 我的教育改革论

恩师的条件

一、“ 终极自由校 ” 的启示

二、自由与独立

三、学力低下的元凶：“ 宽松教育 ”

四、“ 宽松教育 ” 错在哪里

五、衷心期待每一位老师奋发有为

结 语

解 说 滩校与个性鲜明的老师们 ●橘木俊诏

特别授课 充实人生的 “ 八大要义 ” ●桥本武

附 录 桥本武：用一本小说改写国语教育 ●王 军