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湖师大333–教育原理

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湖师大333–教育原理

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湖师大教育原理考得比较灵活，它结合热点考，因此，将教育原理熟透于心，才有助于理论的灵活运用。

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正序 | 倒序

第一章 1.1 教育的概念及其演变
210
2年前
第一章 1.2-1.3 教育的历史形态和基本要素
140
2年前
第二章 2.1 教育学的研究对象和任务
144
2年前
第二章 2.2 教育学的产生和发展
105
2年前
第二章 2.2-2.3 教育学发展趋势和研究方法
130
2年前
第三章 3.1 个体身心发展的概念和影响因素
100
2年前
第三章 3.2 学校教育在个体身心发展中的作用和规律
107
2年前
第四章 4.1 教育与经济、政治、科学技术
141
2年前
第四章 4.2 教育与文化，人口的关系以及相对独立性
130
2年前
第五章 5.1 教育目的的概述
121
2年前
第五章 5.2 制定教育目的的基本依据
100
2年前
第五章 5.3 我国的教育目的
80
2年前
第六章 6.1 学制及其类型
100
2年前
第六章 6.2 学制基本走向和改革
119
2年前
第七章 7.1 教师职业特点和专业化条件
74
2年前
第七章 7.2 学生及教师和学生的相互关系
71
2年前
第八章 8.1 课程概述
75
2年前
第八章 8.2我国中小学课程的改革与发展
81
2年前
第九章 9.1 教学及教学过程规律
85
2年前
第九章 9.2 教学原则及教学模式
119
2年前
第十章教学技术和方法
77
2年前
第十一章教学组织形式和教学程序
107
2年前

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